“Dắt túi” bí quyết ôn thi và làm bài Vật lý THPT 2019 cho teen 2K1
50 Phút cho 40 câu trắc nghiệm, Môn Vật lý THPT 2019 là thử thách với nhiều Teen 2K1. Vì vậy, để làm bài tốt, các em phải lưu ý các bí quyết sau.
Bí quyết ôn thi giành điểm cao môn Vật lý THPT 2019
Điều đầu tiên phải nhớ khi ôn thi Vật lý đó là các em phải nắm thật vững keiens thức, nội dung ở từng chương, đặc biệt là công thức giải nhanh.
Để làm được điều này, trong lúc ôn tập, thí sinh phải biết tổng hợp,so sánh, biết cách liên hệ các phần kiến thức liên quan với nhau.
Tuyệt đối không nên nóng vội hối thúc bản thân giải ngay, trước khi làm bài nên hệ thống các công thức cần sử dụng đối với mỗi dạng bài tập, hãy giải theo từng chuyên đề một.
Bên cạnh đó, với phần kiến thức trắc nghiệm lý thuyết, để ghi nhớ lâu, sĩ tử cần phân tích từng đáp án xem đúng sai ở chỗ nào, tránh việc chỉ nhớ đáp án mà không hiểu thực sự.
Sau mỗi chương, em hãy tổng hợp lại lý thuyết và công thức xem khả năng ghi nhớ của mình tới đâu.
Cuối cùng, ở phần giải đề thi thử, nên giải từng đề theo 3 cấp độ: Đề khởi động (dễ); đề tăng tốc (khá); đề về đích (khó).
Khi đã giải đề thành thục hãy giới hạn thời gian cho bản thân, chấm điểm sửa bài và phân tích thật kỹ những nội dung thường gặp.
Mẹo giải nhanh bài thi Vật lý THPT 2019
Để giúp thí sinh giải nhanh bài thi THPT Vật lý 2019, Thầy Đỗ Ngọc Hà (Viện Vật lý – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) bật mí một số mẹo sau đây:
Phân bổ thời gian làm bài hợp lý
Thông thường, đề Vật lý gồm khoảng 24 câu mức độ dễ, bao gồm lý thuyết dễ – trung bình và những bài tập có thể tìm đáp án sau khoảng 1-2 bước làm. Do vậy, để tiết kiệm thời gian, học sinh làm lần lượt 24 câu đầu tiên trong khoảng 10-12 phút.
16 câu còn lại thường có mức độ từ trung bình đến khó, được sắp xếp xen kẽ nhau học sinh nên lướt toàn bộ rồi làm bài theo khả năng của mình. Sau khi làm xong các phần khác thì quay lại giải quyết câu khó.
Đọc ngược câu hỏi
Đây là kỹ năng mà sĩ tử nên áp dụng cho môn Vật lý thi THPT 2019. Thạc sĩ Nguyễn Văn Tùng- Giảng viên bộ môn Vật lý- Trường Cao đẳng Y Dược TPHCM cho biết: đề thi thường có nhiều dữ liệu. Nếu chỉ làm theo cách thông thường sẽ không có đủ thời gian. Do vậy, em nên đọc ngược đề từ sau ra trước để xác định nhanh yêu cầu của đề là gì. Vì câu hỏi thường được đưa ra ở ý cuối cùng của đề.
Bám sát theo yêu cầu đó, thí sinh mới sàng lọc dữ liệu phía trên rồi xác định hướng làm bài phù hợp. Cách này sẽ giúp sĩ tử hiểu đúng, nhanh và tiết kiệm tối đa thời gian.
Đánh giá mức độ tin tưởng của đáp án
Thời gian trung bình để hoàn thành một câu hỏi là 75 giây. Có nhiều câu hỏi thực chất không cần đặt bút giải mà vẫn có thể xác định được đáp án.
Ví dụ như đề thi đại học năm 2012 hỏi: Biết công thoát electron của các kim loại canxi, kali, bạc và đồng lần lượt là: 2,89eV; 2,26eV; 4,78eV va 4,14eV. Chiếu ánh sáng có bước sóng 0,33µm vào bề mặt các kim loại trên.
Hiện tượng quang điện không xảy ra với các kim loại nào sau đây:
- Canxi và bạc;
- Kali và đồng;
- Kali và canxi;
- Bạc và đồng
Với đề này, nếu đặt bút giải, nhanh nhất học sinh cũng mất khoảng 1 phút 30 giây để tính năng lượng phôton của bức xạ chiếu vào sau đó so sánh với các công thoát của các kim loại để tìm ra đáp án.
Thay vào đó, các em có thể bám sát lý thuyết để giải thật nhanh mà không mất quá nhiều công sức. Cụ thể, ở đây các kim loại bạc, đồng, kẽm, nhôm… có giới hạn quang điện nằm ở khu vực tử ngoại, còn các kim loại kiềm – kiềm thổ (canxi, kali..) có giới hạn quang điện nằm ở khu vực ánh sáng nhìn thấy. Khi chúng ta chiếu một ánh sáng có bước sóng 0,33µm – là bước sóng khu vực tử ngoại sẽ gây ra hiện tượng quang điện ngoài đối với các kim loại kiềm, kiềm thổ (đó là canxi, kali). Do đó, chúng ta loại được đáp án A, B, C do có chứa canxi và kali. Đáp án chính xác còn lại là D, nhanh chóng được tìm ra.
Ví dụ trên càng cho thấy tầm quan trọng của việc hiểu và nắm vững Lý thuyết. Chỉ cần học kỹ phần lý thuyết thí sinh có thể rút ngắn rất nhiều thời gian làm bài.
Nháp khoa học
Với những câu hỏi mức độ trung bình và dễ chỉ với 2-3 phép tính, các em có thể nháp trực tiếp lên bài cho nhanh. Nhưng với những câu hỏi mức độ khó trở lên, chúng ta nên nháp vào một tờ giấy khác thật rõ ràng, mạch lạc, để nếu vì bài quá khó, buộc phải lướt qua đi làm câu khác, thì khi quay trở lại, các em vẫn hiểu rõ mà không cần tính lại từ đầu.